当什么样的老师才称得上是好老师
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韩愈的《师说》中曾经提及师者所以传道授业解惑也，老师是传授学生知识、教授学业、解答疑惑的人，那么当什么样的老师才算得上是好老师，你喜欢什么样的老师呢?
一、当什么样的老师才称得上好老师?
韩愈的《师说》曰：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。一个好的老师不只是简单的教书匠，还要教授学生为人处事的道理与主动学习得可贵品质。
做老师是个良心活，“好教师”这个词，还真不是谁都可以担得起的。有人在这个岗位上终其一生，却只是因为岁数被人称为“老教师”，想想未免悲哀。那么到底怎样的老师才称得上是好老师呢?
王国维曾在《人间词话》里论述过做学问的三重境界。而在我的观念里，真正的教师有三重境界：一是传道授业，二是人文关怀，三是悲天悯人。
第一重是合格教师的标准，如果连传道授业都达不到，也就罔顶了这个称号。所幸的是，这是通过岁月的沉淀可以达到的一个层面。而后面的境界，却不仅仅是时间和经验可以打磨出来的。
而人文关怀么?初出茅庐的教师经常怀着一腔热血，艰难而振奋地度过第一个阶段，算不上优秀，至少可以合格地站在讲台上，自以为肚子里的货可以为台下的小屁孩指引人生的方向，关注孩子们的心态。
曾有人做过调查，问学生你喜欢什么样的老师。排名第一的方面并没有如我所想是“知识渊博”，而是“亲切”。所以，真正的老师，是愿意花时间与学生交流的，愿意告诉他们自己的生活和经历，愿意分享自己的经验和教训没然后走进他们的内心，听取成长中的烦恼、纠结或者痛苦，然后以过来人的身份告诉他们前面的路要怎么走。唯有这样教师才不会沦落为一部简单的授课机器，教学才会融入一名老师的血液，成为他生命的一部分。
悲天悯人又是什么品质呢?要知道调皮的孩子有很多，有些老师会很不耐烦，对这些不爱学习只知道调皮捣蛋的学生失去信心，然而一个悲悯的老师会以己度人，了解每个学生行为背后深层的含义，从而去体会去理解学生的感受，给予的不是知道，不是帮助，而是真正的言传身教。
二、你喜欢什么样的老师?
每个人的心目中都有对于老师的一个定义，对于什么老师才是好老师，大家都有不同的看法和意见，而每个人喜欢的老师类型也是不一样的，严厉的、温和的、和蔼可亲、一本正经、幽默风趣的等等，你喜欢什么样的老师呢?
作为一位好的老师，我觉得对待自己的学生必须像对待自己的孩子一样，发自内心的爱护这帮学生，态度是非常平易近人和亲切，能够非常合理的解决学生之间出现的各种矛盾和问题，引导孩子们有一个正确的方向和目标，拥有自己的梦想和勤奋努力学习，知识改变命运才是真理。
当然在这个基础上首先当了老师的人自己心里面的三观是要非常正确的，要不容易带偏学生，不能去传播一些不切实际的东西，对所教育的孩子背着孩子的父母又是打又是骂，这种老师值得我们去批评和指责。
当一名老师还需具备有非常良好的教育方法和模式，对自己所教育的内容和课题都要做到自己心里面明白，多多思考用什么样的方式来教导学生能够让他们更加容易接受和感兴趣，同时也能听懂自己所讲的是什么东西，到底有没有听的进去。
这也是为什么大多数幽默风趣的老师更受大家欢迎，也更容易教出成绩优异学生的原因，学习兴趣让我们更爱学习，所以你喜欢什么样的老师，幽默风趣的吗?
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